临海建立“四大机制”提升中职学生幸福感

发布时间:2018-11-14 18:59来源:未知

  一是建立教学课堂高效机制。通过引入企业生产线、成立企业后备人才基地等,优化实训基地建设,创设“实战”情景,强化技能教学。通过“五个结合”(招生与招工结合、教学与生产结合、课堂与车间结合、教师与师傅结合、实习与就业结合),全面实施“项目教学法”。推行“学中做、做中学”理论实践一体化教学方式。每年举办校级“技能节”和参加各级各类技能比赛,促进竞争与提高,激励学生脱颖而出,学会一技之长。目前,全市中职学生中级工通过率达99%。

  二是建立校园文化发展机制。以“实施幸福教育,建设幸福班级”为主题,开展“幸福是个潮人”讲座、“红歌”合唱比赛、手抄报比赛、书法比赛及跳蚤市场等系列活动,充分发挥“我的班级”、“中学生素质拓展栏”等主阵地的教育激励作用,营造快乐成长的幸福环境。通过广播站、爱画吧、书法社等20多个学生社团平台,丰富学生的校园生活,为学生幸福成长奠定基石。

  三是建立学生温馨关爱机制。推行全员德育导师,实施“寝室导师制”、“实习导师制”等,教职工全员参与学生全程管理,全面了解学生各方面的表现,对学生学习、生活、心理、实习就业等方面跟踪了解,并及时给予帮助和指导。落实各项资助政策,开展特困学生勤工助学活动,解决特困生在校期间生活费用。

  四是建立学生就业保障长效机制。通过职前教育,加强对实习生的岗位技能、职业适应能力、心理调适等方面的指导;邀请企业家、行业专家及校友作专题报告,引导学生树立成才信心,使学生更好地就业创业。如:临海市中等职业技术学校积极开展中职学生职业生涯规划教育,构建职业生涯导航体系、中职学生素质拓展体系、职业生涯跟踪服务体系和“三人”(社会人、职业人、模范人)培养目标体系,加强中职学生职业生涯规划教育,构建基础知识、专业技能、职业道德的中职学生职业要求“金三角”, 增强学生的专业适应性和毕业生在市场上的竞争力。目前,全市中职学生推荐就业率达100%,企业对学生反映良好、学生对所实习的企业满意度达93.6%。